以赛促学:大学英语第一课堂与第二课堂融合模式探究  

作　　者：徐宁[1] 赵娅青[1] 王志芳[1] 

机构地区：[1]河北大学,河北省保定市071002

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第1期367-368,共2页

摘　　要：本文以“外研社杯”英语比赛为例,探讨了“以赛促学”指导下英语第一课堂与第二课堂的融合模式。通过问卷和访谈,调查学生参加英语类比赛的动机,寻找参赛与学习之间的关系。结果表明:参加英语类竞赛可以增强学习动机,使学生有意识掌握各项技能,提升自主学习能力和英语应用能力。同时,不同比赛与第一课堂融合模式各异,需要区别对待。

关 键 词：以赛促学 大学英语 第一课堂 第二课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]