小学数学课堂渗透数学史知识的教学探究  

作　　者：丁行璐 

机构地区：[1]浙江省宁波市宁海县桑洲镇中心小学,浙江宁海315600

出　　处：《今天》2021年第1期103-103,共1页

摘　　要：小学生的创新意识是需要有意识的加以训练和培养的,而且创新意识是国富民强的一大心理素质支柱。由于数学史的应用对培养数学创新意识能产生重要影响,因此笔者从新的角度出发——围绕课堂教学的各个阶段有意识地引用数学史的相关内容,从而对学生数学创新意识加以培养。

关 键 词：数学史 小学数学 课堂教学 创新意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]