利用自然,增强互动——浅谈小学语文情景教学  

作　　者：龙云飞 

机构地区：[1]河北省邯郸市磁县白土镇北羊城学校,河北邯郸056500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期206-206,208,共2页

摘　　要：情景互动是当前较为流行的小学语文教学方式,教师通过设置适当的情境,学生在特定的教学情境下产生特殊的情感,教师引导学生将这种情感和生活结合在一起,最终引起学生情感的共鸣。在教学中,教师要采用有效的教学方法,不断丰富学生的学习情感并为其写作奠定良好的基础。文章针对互动情景教学在小学语文教学中的作用特点、教学要求等进行研究分析,最终为优化小学语文情景教学提出了相应的措施建议,希望能够对小学语文教学有所参考借鉴。

关 键 词：情景教育 小学语文 教学方式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]