浅谈对中学数学新课程标准的认识  

作　　者：刘璇[1] 许璐[1] 

机构地区：[1]江汉大学人工智能学院数学与大数据系,湖北武汉430056

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期186-187,共2页

基　　金：面向个性化学习的学生认知能力分析研究与实践,湖北省教育厅资助项目(2018036);基于中学数学教育的翻转课堂教学研究,湖北名师工作室基础教育研究项目(JJ16)。

摘　　要：中学数学新课程标准的颁布,规范了日常数学教学,对新时代的教育也提出了不一样的要求,本文将结合中学数学新课程标准的具体设计及内容浅谈它们对学生的数学思维、数学动手能力、发散思维的影响。

关 键 词：数学思维 动手能力 发散思维 现代教育技术 课程标准 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]