引生活源泉做灵动文章——初中语文作文教学探讨  

作　　者：刘望华 

机构地区：[1]湖南省岳阳县一中集英学校,湖南岳阳414000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期130-130,共1页

摘　　要：自古以来,优秀的文学作品都是来源于生活,为了让学生写出生动而又真实的文章,教师应要求学生落脚于生活实际,引导学生去观察生活、体验生活、关注生活,发现生活的美好,从生活中获得创作的灵感和思路,并将其运用于自己的文章创作当中,促使学生创作出有感染力、表现力的作品。本文以初中语文作文教学展开研究探讨,分析目前语文作文教学的现状,以及将生活引入作文教学的应用思路。

关 键 词：初中语文 作文教学 生活化 教学探讨 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]