论高校音乐教学中学生人格的培养  

作　　者：孙克霞[1] 

机构地区：[1]华东交通大学艺术学院,江西南昌330013

出　　处：《海外文摘》2020年第16期69-70,共2页Overseas Digest

基　　金：2018江西省社会科学规划项目以“明德”为价值追求的高校音乐教育研究的研究成果(19YS13)

摘　　要：高校音乐教学中学生“健全人格”的培养,需要教师尊重学生的个人尊严,帮助学生认识到自我存在的价值,全面提高学生的道德品质,音乐教学中,培养学生人格需要坚持以学生为主体的教育理念,教学内容要与社会发展相适应。传统的应试教育,造成了学生人格教育缺失问题,因此,需要大力发扬音乐、体育、美术等科目对人格培养的重要意义。本文对高校音乐教学中学生人格的培养进行了分析,希望促进学生“健全人格”的形成。

关 键 词：高校音乐 人格培养 教学实践 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]