核心素养背景下的高中语文本真教学思考  

作　　者：韩菲菲 

机构地区：[1]塔城地区第二中学,新疆塔城834700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期227-227,229,共2页

摘　　要：近年来,国人越来越重视语文的学习。但从全国范围来看,各省教育资源分配不同,整体上呈现从发达城市向中小城市及农村大跨越递减的趋势。不同省份地区各学科的学习的水平、效果差距明显,尤其是高中语文学科。以县城高中为例,生源主要是县区及周边乡镇农村。县城及乡镇农村中学无论是教师配备还是教学设施、教学资源远远落后于大城市。语文素养的提升来自课堂内外,生活的方方面面,学习资源多种多样,绝非单凭死记硬背、题海战术所能达到的。因此,文章将从语文课程改革的发展变化,语文学习的重要性,语文教学方法研究等方面进行探析。

关 键 词：高中语文 语文学习 教学方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]