浅谈如何在初中化学教学中创设情景——《金属的化学性质》的教学情景创设有感  

作　　者：罗丽梅 

机构地区：[1]江西省赣州市章贡中学

出　　处：《好日子》2021年第4期104-104,共1页

摘　　要：初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,能激发学习动机,挖掘学习潜能,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益。

关 键 词：初中化学 教学情境 创设 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]