初中历史课堂教学中学教结合的方法策略探析  

作　　者：莫贵荣 

机构地区：[1]重庆市梁平区柏家初级中学,重庆梁平405200

出　　处：《今天》2021年第7期265-265,共1页

摘　　要：在新课程理念下强调了课堂教学要能够以学生为中心,坚持以人为本的教学理念,引导学生进行自主、合作和探究学习,通过开展这种模式的教学可以有效的激发学生学习的积极性,吸引学生参与到课堂学习中,进一步提升教学的质量。所以在初中历史课堂教学中教师同样可以采取学教结合的方法,全面的提升初中历史课堂教学效率。本文就初中历史课堂教学中学教结合策略进行分析研究。

关 键 词：初中历史 课堂教学 学教结合 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]