小学一年级数学课堂教学策略分析  

作　　者：朱秀菊 

机构地区：[1]广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县东门镇横岸小学

出　　处：《好日子》2021年第6期269-269,共1页

摘　　要：在国家教育部门的引领下,现代小学数学教学重点是在学生身心特点、接受能力的基础上,建立满足学生要求的数学课程学习框架。在实际教学工作中,传授知识的能力和范围具有一定限度,但学生的学习能力无限,是促使知识持续进化的重要源泉。在针对小学一年级学生教学过程中,引导学生建立良好的学习兴趣,更好地适应学习节奏,是现代教育工作者必须重视的问题,文字重点针对小学一年级数学课堂教学策略进行了分析。

关 键 词：小学一年级 数学教学 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]