初中英语分层教学小组创新学习实践  

作　　者：任朝辉[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市第二十三中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第10期265-265,共1页

摘　　要：新时期针对学生英语学习中出现的能力基础差异或“两极分化”,运用小组合作学习策略落实分组分层教学。通过采取小组分层、教学目标分层、活动方式分层、作业训练分层、学习评价分层等方式,践行差异教学理念,激发不同层次学生的学习热情,增强自信心和参与意识,提高学习思维,促进差异化发展。

关 键 词：初中英语 小组合作 分层教学 创新教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]