浅析小学英语语言操练提高教学研究  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]阳原县东城镇东城中心校,河北张家口075800

出　　处：《幸福生活指南》2020年第48期0139-0139,共1页

摘　　要：英语教学的总体目标是使学生形成初步的综合语言运用能力,这一目标的实现并不是教师可以直接传授的,而是需要学生在丰富的语言实践活动中不断内化与提升。我们的小学英语教学要为学生设计丰富的语言操练活动,让学生在实践中运用,这样才能促进学生语言水平的提高,实现课堂教学效益的最大化。

关 键 词：小学英语 语言操练 教学效益 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]