浅谈低年级识字教学方法探析  

作　　者：彭蓉 

机构地区：[1]衡阳市雁峰区白沙实验学校,湖南衡阳421000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期338-338,共1页

摘　　要：在低年级教学中,识字教育起着极其重要的作用。让学生通过观察事物,结合生活经验与阅读方式,来学会识字之道,加强识字训练,使低年级学生喜爱汉字,有主动识字、词的愿望,从而养成良好的写字习惯,学会独立识词,为他们学习奠定终身的基础。

关 键 词：识字教学 自主识字 生活识字 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]