小学英语阅读教学中拓展法的运用  

作　　者：钟祥英 

机构地区：[1]上杭县实验小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第17期0093-0093,共1页

摘　　要：英语阅读部分是小学英语阶段最重要的组成部分,英语阅读的培养有利于学生对于跨文化交流的意识,提升学生的思维能力以及用英语表达的能力。小学阶段的英语阅读不单单是指书本教材上的内容,更要对学生的阅读进行拓展式的教学,以此来增加学生的阅读量。在目前阶段的教学中,一部分老师依旧是沿用以往的教学模式,阅读的模式比较的单一,学生对于英语阅读方面都是被动的状态。针对这一情况,下文将展开理念的转变,增加学生的阅读方式,完善英语阅读评价制度等,展开一系列的讨论。

关 键 词：小学阶段 英语教学 拓展法 有效策略 方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]