以读引写以写促读———初中语文教学中读写结合策略研究  

作　　者：李玲秀 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县第三中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第17期0091-0091,共1页

摘　　要：对于初中语文而言,阅读和写作是学习中两个十分重要的板块,对初中语文素质的提升有着很大的影响。同时,阅读与写作之间关联性较强,因此,初中语文教师在平时的教育中应该重视读与写,将两者串联起来,以读引写,以读促写,有效推动初中语文课堂质量,让学生爱上语文,爱上阅读,爱上写作,从而增强语文素养。

关 键 词：语文教学 课堂活力 读写结合 阅读习惯 写作能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]