小学语文情境创设技巧例谈  

作　　者：骆文桦 

机构地区：[1]广东省惠州市博罗县福田山下小学,广东惠州516100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期34-34,共1页

摘　　要：随着素质教育的逐渐推进和深入,人们对小学语文教学效果提出了更高的要求,不仅要提高课堂教学的质量和效率,还要提高语文教学的新颖性,以此激发并保持学生学习语文的兴趣和热情,作为众多新兴教学方式之一,在小学语文教学实践中应用情境创设取得了显著的教学成果。本文以小学语文教学中应用情境创设展开研究,结合教学案例阐述了几种情境创设技巧,以期为相关研究提供一些见解。

关 键 词：小学语文 课堂教学 情境创设 教学探究 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]