项目式学习下的初中数学教学设计的优化  

作　　者：郭永山 

机构地区：[1]江苏省南京市花园中学,江苏省南京市210046

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第10期174-174,176,共2页

摘　　要：项目式学习教学模式在初中数学教学设计中的应用,打破了原有的教学设计理念,重新调整了教师与学生之间的课堂地位,通过创设不同的教学项目给予学生充足的学习空间,满足不同差异学生发展需求。 本文笔者对项目式学习在初中数学教学中的应用意义进行了深入研究,尝试从项目兴趣引导、项目合作学习、项目问题创设等几个方面,提出项目式学习在初中数学课堂教学设计中的应用策略。

关 键 词：初中数学 项目式学习 教学设计 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]