小学低年级口语交际对看图讲故事的重要性探究  

作　　者：黄静宜 

机构地区：[1]浙江省杭州市钱塘新区文清小学,浙江杭州310018

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期194-194,共1页Read and Write

摘　　要：小学生能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。能认真听,知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演,能在故事情境中交际,做到吐字清晰、语句连贯。小学低年级看图说话训练是作文起步训练的重要环节,看图说话训练如何直接影响作文起步。所以低年级老师应该根据教学内容,创设一定的情境,有目的地训练他们说话,提高他们的口语表达能力。

关 键 词：低年级 口语交际 看图讲故事 探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]