植入“微课”素材,渗透传统文化  

作　　者：江海丽 

机构地区：[1]济宁学院附属高级中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第29期0141-0141,共1页

摘　　要：伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟,高中时期的语文知识教学中,需要教师能够结合信息时代的技术优势,以及当前语文综合教学的要求,设计对应的综合性教学内容,使之能够兼具语文传统文化内容的知识底蕴,以及信息化教学的演示优点。因此,在教师为学生们讲解高中阶段的语文知识期间,便可设计对应的“微课”教学内容,使之具象化展示传统文化知识细节,以此综合提升高中生的语文知识水平。

关 键 词：微课 素材整理 传统文化 高中语文 综合教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]