小学英语听说课程设计探讨  

作　　者：陈福丽 

机构地区：[1]贵州省威宁县龙街镇大寨小学,贵州威宁553100

出　　处：《文学少年》2021年第29期0223-0223,共1页

摘　　要：在现如今我国的小学教育中,对于外语方面的教育要求越来越高,而针对小学英语学科的教学改革也在这个过程中应运而生。在当前的小学英语教学中,不仅缺乏针对性的英语教学方法,同时也缺少具有良好英语基础的优秀小学英语教师,这也就导致在当前的小学英语教学中难以通过有效的教学改革去实现对于英语的针对性教学开展,小学英语教师自身的英语水平不足,在教学过程中就没有办法通过设计相关的英语听说课程设计去不断的优化教育教学的质量,也没有办法深入地去引导学生进行英语知识的学习和掌握。因此研究和探讨当前小学英语听说课程的设计和论证需要的是小学英语教师自身具备有优秀的教学水平以及良好的英语基础。

关 键 词：课程设计 小学教育专业 英语方向 听说课程 

分 类 号：I[文学]