浅析小学语文课堂教学中朗读能力培养  

作　　者：雷爱萍 

机构地区：[1]未央区特殊教育学校

出　　处：《好日子》2021年第21期246-246,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出:小学各年级的阅读教学都要重视朗读。可见,朗读是小学语文教学环节中不可缺少的一个重要环节,不仅可以帮助学生掌握文本的内容,还可以使学生进一步休会到文本所抒发的情感,进而感悟文本的内涵之美。所以,通过不同方式的朗读指导,对于学生深入进行语文的学习、语感的培养、思维的发散、情感的激发,有着重要的作用。

关 键 词：《语文课程标准》 小学语文 朗读能力 朗读形式 

分 类 号：G0[文化科学]