生活情境方法在小学数学教学中的运用研究  

作　　者：陈启荣 

机构地区：[1]湖北省襄阳市谷城县石花镇东风小学,湖北襄阳441705

出　　处：《明日》2021年第18期0300-0300,共1页

摘　　要：数学学科的重要性不言而喻,要学好数学学科不但需要良好的计算能力,还需要较强的逻辑性思维以及空间想象力。小学生年龄较小,不具备这些能力,在学习数学的过程中会存在很多困境。同时,小学生的意志力比较薄弱,遇到困难就会容易失去学习的兴趣和信心。因此小学数学教师必须要根据新课标的要求,思考新的教育教学方法,生活情境教学法就是一种非常好的教学模式,能够调动学生的学习兴趣,提升教学效果。

关 键 词：小学数学 生活情境 教学措施 运用方式 

分 类 号：G0[文化科学]