基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略  

作　　者：秦雷锋 

机构地区：[1]临泉第二中学,安徽阜阳236400

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第8期00080-00082,共3页

摘　　要：英语阅读教学是英语教学中的重要板块之一,在英语考试中占有较大比重,而且提高学生的阅读能力能够达到以读促写的目的,培养学生的写作能力。随着新课改的逐渐深入,高中英语教学中更加注重学生思维品质的培养,培养学生的思维品质有助于学生发散思维,更好的理解英语文章。笔者通过对人教版高中英语课本的研究,提出基于培养学生思维品质的英语阅读教学设问策略,望对高中英语阅读教学有所帮助。

关 键 词：思维品质 高中 英语 阅读 设问策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]