思维导图在小学高段习作支架实践研究  

作　　者：吴渝[1] 

机构地区：[1]重庆市北碚区朝阳小学,重庆400700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期00042-00044,共3页

摘　　要：为了培养学生的创新思维、发散思维、逻辑思维和联想思维,培养学生的自主学习能力、阅读能力,提升学生的习作水平,满足根据自身教学方法改革的需求,因此进行了思维导图在小学习作教学中的实践研究。在教学中,可以采用支架式教学策略,利用思维导图,帮助学生构建习作支架,降低习作难度。一用思维导图选择习作素材,二用思维导图构建习作支架,三利用思维导图,激发学生创新思维。

关 键 词：思维导图 小学语文 习作支架 习作教学 素材收集 习作修改 

分 类 号：TS9[轻工技术与工程]