素材收集

作品数：126被引量：98H指数：6
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小学语文高年级作文素材积累的途径探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0021-0024,共4页和小梅 
现代小学中文教学早已将作文教学归入了重要的教学环节。对比来看,资料积累对于提升小学高年级学生作文水平的作用,实在是不能忽视的重要环节。此篇文章则进行了一番深度的探讨,主要是对于小学生语文高年级的作文素材积累途径展开的。...
关键词：素材积累 作文教学 阅读素材收集 生活观察 语言表达能力 
清点生活,精选写作之“米”
《作文成功之路》2023年第44期48-49,共2页季滟婷 
许多同学在写作的时候会感觉困难,甚至产生无从下手的挫败之感,这是他们学习兴趣和欲望不浓的主要原因。写作不应被视为单一的素材收集和文字拼贴,应该认识到写作与生活密切相关,既能够借助实际生活经验激发写作的兴趣,也能够在写作之...
关键词：教育家叶圣陶 有效融入 实际生活经验 感觉困难 素材收集 学习兴趣 趣味性 紧密相连 
议论文写作教学刍议
《作文成功之路》2023年第44期83-85,共3页张亦驰 
议论文往往具备铿锵有力的说理语言和针砭时弊的深刻内核,对学生来说有一定难度。因此,教师应通过系统化的议论文写作教学,使学生的思维更加发散,突破议论文写作壁垒,进而提升议论文写作能力。一、寸积铢累,重视作文素材收集“巧妇难为...
关键词：议论文写作 语言表达能力 言之有物 素材收集 学生的思维 说理语言 重视作文 针砭时弊 
2023年广东省生态环境科普知识综合实践综评活动户外素材收集完成
《广州环境科学》2023年第1期60-60,共1页
金山银山不如绿水青山,美好的环境是我们每个人幸福生活的保障,为了加强同学们对环境保护的意识、学习环境保护的知识并对乡村环境进行实地的考察,5月13日-14日,由广东省地理学会地理教育与科普专业委员会、广州市环境科学学会与广州市...
关键词：综合实践 环境科学学会 科普知识 生态环境 乡村环境 环境保护 青少年科技教育 素材收集 
新媒体背景下记者新闻采编能力提升策略分析被引量：8
《记者观察（中）》2023年第6期115-117,共3页何俊锋 
在新媒体技术持续发展的情况下,人们接收到的消息越来越多,这给新闻传媒的工作带来了巨大的挑战。在这样的环境下,新闻记者在进行信息收集的时候要及时进行相应的调整与改进,不管是在新闻素材收集的途径方面,还是在收集方式上,都要与新...
关键词：新闻采编能力 提升策略 新媒体技术 新闻记者 信息收集 新闻传媒 收集方式 素材收集 
符号学视域下河洛文化主题绘画创作——素材收集与艺术构思
《文存阅刊》2023年第8期82-84,共3页袁方月 
2023年度洛阳市社会科学规划项目立项《河洛文化美术创作赋能洛阳文化产业路径研究》(2023B540)。
河洛文化是中原文化和黄河流域文化的重心,在中华民族传统文化中具有十分重要、无可替代的地位。由于它是中华民族文化的主根和主源,也是中华民族传统文化的主干、主流,吸引专家学者的研究同时为艺术创作者提供大量素材。
关键词：河洛文化 符号学 绘画创作 
小学作文素材收集方法探讨
《作文成功之路》2022年第41期83-85,共3页孙莹华 
一般来说,作文素材的收集与作文教学工作的开展是同步进行的,毕竟写作需要素材作为基础。但对于小学生来说,他们所接触到的作文素材量是有限的。因此,为了帮助小学生减轻写作方面的压力,教师可以制定一系列收集作文素材的方法,引导学生...
关键词：小学作文 作文素材 作文教学 更高质量 小学生 方法探讨 素材收集 同步进行 
用生命去热爱和向往的--评胡冬林遗作《山林笔记》
《作家》2022年第2期72-76,共5页桫椤 
国家社科基金重大项目19ZDA277“社会主义文学经验和改革开放时代的中国文学研究”阶段性成果。
2009年9月20日,身居长白山密林中的作家胡冬林在日记中写道:“跟世界上那些不朽的自然作家比,我的日记实在不成样子,这不是思考的结果、文学的创造,而是--种素材的记录,相当于素材收集笔记。”胡冬林:《山林笔记》(上),时代文艺出版社2...
关键词：时代文艺出版社 素材收集 长白山 山林 笔记 日记 
探寻写作素材积累的新途径,提高小学生的作文水平被引量：1
《作文成功之路》2022年第8期35-37,共3页乔洪伟 
小学语文教学的一项重要内容就是写作教学,而积累丰富的写作素材,是小学生开展写作活动的基础,也是教师开展写作教学的前提。如果学生积累的写作素材不足,写出的文章会内容空洞且千篇一律,作文水平难以得到有效提升。因此,教师在写作教...
关键词：作文水平 写作素材 创新写作 小学生 小学语文教学 写作教学 素材收集 写作活动 
思维导图在小学高段习作支架实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期00042-00044,共3页吴渝 
为了培养学生的创新思维、发散思维、逻辑思维和联想思维,培养学生的自主学习能力、阅读能力,提升学生的习作水平,满足根据自身教学方法改革的需求,因此进行了思维导图在小学习作教学中的实践研究。在教学中,可以采用支架式教学策略,利...
关键词：思维导图 小学语文 习作支架 习作教学 素材收集 习作修改 
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