PBL教学法在消化内科护生带教中的应用  

作　　者：杨霞 傅小玲 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第5期112-113,共2页

摘　　要：探究PBL教学法在消化内科护生带教中的应用。方法:选取本校2018级护理专业本科生120名,随机将其分为研究组(n=60)和对照组(n=60),研究组同学采取PBL教学模式进行消化内科护理教学工作,对照组同学采取常规教学模式进行消化内科护理教学,对比教学效果。结果:干预后,与对照组相比,研究组学生得分均显著偏高(P<0.05)。结论:PBL教学法在消化内科护生带教中具备较高的应用价值,能够显著改善护理教学环境,提高学生的专业知识和技能,可以在临床护理教学中广泛推广和应用。

关 键 词：PROJECT-BASED LEARNING METHOD 消化内科 护生带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]