基于前阅读能力培养下幼儿园绘本阅读教学的策略研究  

作　　者：陈维贞 

机构地区：[1]昆山周市黄金海岸幼儿园,江苏昆山周215300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期3-3,共1页

摘　　要：本文从工作实际出发,从选择合适的绘本、增加绘本数量、尊重幼儿主体地位等策略方面提出行之有效的举措,以不断改善幼儿园绘本阅读教学质量,从而提高幼儿的前阅读能力。

关 键 词：前阅读能力 幼儿园 绘本 阅读教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]