基于OBE理念的在线工程热力学课程建设  

作　　者：张宗卫[1] 

机构地区：[1]中国民航大学航空工程学院,天津300300

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第9期0213-0214,共2页

基　　金：:飞行器动力工程专业——天津市一流本科专业建设项目。

摘　　要：2020 年初,教育部要求各高校组织在线教育并保证在线教育和线下教育实质等效。本文基于成果导向教育教学(Outcome-based education,简称 OBE)工程教育的理念,从课程教学目标出发,设计在线工程热力学课程建设方案,制定课程预期教学目标,完善合适的教学手段,提高线上教学质量,增加学生对课程的参与度,评估线上教学的学习成果,回顾课程建设的不足并提出改进方案,验证了基于 OBE 的线上教学课程建设方案和传统教学方式教学成果基本一致,达到“实质等效”的效果。

关 键 词：OBE 课程建设 工程热力学 实质等效 在线教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]