游戏化教学在初中信息技术课堂中的设计与应用  

作　　者：吕彩云 张惠丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第10期0015-0016,共2页

基　　金：项目来源:黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“教育信息化 2.0 背景下黑龙 江 省 师 范 生 数 据 素 养 培 养 研 究”( 项 目 编 号:SJGY20190357)。

摘　　要：随着时代的快速发展,信息化成为社会发展的主要特点。信息技术课程对初中生信息素养的形成起着主要作用,但在初中信息技术课程教学中仍存在诸多的问题。游戏化教学具有趣味性,互动性的特点。将游戏化教学应用到初中信息技术课程中将会调动学生学习的积极性。本文主要围绕初中信息技术课程中应用游戏化教学的必要性、措施、意义展开论述,将“寓教于乐”融入到信息技术课堂中,为学生的快乐学习打下基础,同时也为一线信息技术教师在课程教学中采用游戏化教学提供一些参考。

关 键 词：初中信息技术课程 游戏化教学 寓教于乐 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]