运用一次函数图象培养应用数学处理物理问题的能力  

作　　者：关传平 高迎新 

机构地区：[1]河南省濮阳市第一高级中学 [2]河南省濮阳市第一高级中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第35期65-67,共3页

摘　　要：通过几个物理量间一次函数图象,指导学生由图象获取信息、整合信息,培养学生应用数学处理物理问题的能力和思维。

关 键 词：一次函数图象 数学思维 物理问题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]