浅谈初高中英语词汇教学的教学策略  

作　　者：李艳[1] 宋敏[1] 陈琛[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军空军预警学院,湖北武汉430019

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期109-111,共3页

摘　　要：词汇教学是初高中英语教学中的重点和难点,如何能够扩大学生词汇量,引发学生的兴趣,使学生能够理解词汇的意思,是教师教学的重点。所以在高中英语词汇教学的过程中,不仅是进行更高层次的英语词汇的学习,同时也要利用初中英语掌握的基础,做好初高中英语词汇的衔接学习。因此本文从英语构词法、多样化教学方法、重视英语词汇学习的习惯和策略的培养这三个方面,来探讨初高中英语的英语词汇教学的教学策略。

关 键 词：词汇教学 衔接教学 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]