《花卉栽培学》课程实践教学改革研究  

作　　者：何佩云[1] 郑宇霞 刘映良[1] 张红玉[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学生命科学学院,贵州贵阳550001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第3期176-180,共5页

基　　金：贵州师范大学2020年度校级教学内容和课程体系改革项目“《花卉栽培学》课程实践教学改革研究”([2020]XJJG第6号)。

摘　　要：《花卉栽培学》是园艺专业的一门实践性和应用性都很强的专业必修课,因此,实践教学在该门课程中处于重中之重的地位。实践教学不仅能够强化学生的理论知识,而且还能够提高学生分析和解决实际生产问题的能力、动手实践能力和创新能力等。本文从《花卉栽培学》课程实践教学时数不足、实践内容单一、缺乏实践教学校本教材等问题出发,探讨该课程实践教学改革思路和对应措施,以期为我国园艺专业的实践教学提供一定参考。

关 键 词：花卉栽培学 实践教学 问题 措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J904-4[文化科学—教育学]