校企联合模式下高职院校商务英语专业教学实证探究  

作　　者：吴桂先[1] 何力 田汶灵 樊文娟[1] 郑品苏[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院,四川南充637000

出　　处：《读与写（下旬）》2022年第11期7-9,共3页Read and Write

基　　金：南充市社会科学研究“四十五”规划2022年一般项目“校企联合模式下高职院校商务英语专业教学实践探究——以商务英语实践课为例”(课题编号:NC22B360)的研究成果之一;南充市社会科学研究“四十五”规划2022年青年项目“高职高专院校英语专业实践教学研究——以涉外文秘专业为例”(课题编号:NC22C385)的研究成果之一。

摘　　要：职业教育旨在培养“学历 + 技能”的人才培养模式,商务英语专业具有明显的职业特征。但是长期以来,国内高职院校的商务英语专业特色在教学过程中不够突出。近来兴起的“校企联合”人才培养模式备受瞩目,其在高职院校商务英语教学改革中具有重要作用和意义。“校企联合”作为新的教学模式,更加适应商务英语地教学,是为高职院校商务英语教学量身打造的新的教学模式。该模式适应了企业的岗位需求、学生的学习期待,将助力高职院校为社会输送合格的商务英语人才。

关 键 词：职业教育 校企联合 商务英语教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]