创设愉快的教学心理环境丰富新颖的小学语文课堂  

作　　者：林剑英 

机构地区：[1]铜仁市第二十五小学,贵州铜仁554300

出　　处：《新作文（教研）》2022年第5期0171-0172,共2页New Writing

摘　　要：教师在课堂中,依据课程内容教学,贯彻课程目标策略,突出学生为课堂的主题,并为学生的语文学习活动创造丰富课堂情景,从而形成了更加多姿多彩的教学心理环境,使学生切实融于语文课堂的丰富教育情景之中,享受语文带给学生的乐趣。心理环境,是教师与学生群体在教学上的教育过程中,所体现出的积极情绪、情感、心态和学生心灵感受,创设愉快、丰富新颖的小学语文课堂环境呢。

关 键 词：教学 心理环境 小学语文 课堂 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]