中职计算机应用基础有效教学途径的探索  

作　　者：王涛 

机构地区：[1]胶州市职业教育中心学校,山东胶州266300

出　　处：《今天》2022年第4期65-66,共2页

摘　　要：随着科技的快速发展,良好的信息素养已成为检验人才的重要标准,也为我们的教学带来了更多的挑战,以实现学生的信息素养健康发展为目的,改进教学方案,提升教学效益。要强调计算机理论的教学和实际的操作并重,更要关注在计算机教学上出现的问题,以提高计算机教学的质量,培养出更有就业竞争力的中职学生。以往中职计算机教学中教师习惯于使用讲授式的教学方法,并且忽视了中职学生的认知特点和发展需求,导致教学难以满足学生的真正需求,教师应发挥学生主体性,树立中职学生积极学习计算机应用基础的信心和热情,开发学生的内在潜能,并以此来促进学生专业知识的发展,发挥出中职计算机应用基础教学的最大价值。由于中职院校学生本身知识基础薄弱,计算机知识的掌握也不理想。作为一名中职计算机老师,我们应不断更新教学理念,积极探索有效的教学方法。由于各种各样的阻碍使得中职院校的计算机应用基础课程的教学效果得不到提升。本文针对中职院校计算机应用基础开展教学研究,以期提升教学活动效率,为中职计算机实践教学活动提供参考。

关 键 词：中职院校 计算机应用基础课程 教学方法 教学方法 应用基础 教学途径 

分 类 号：C[社会学]