数学教学中多向思维能力的培养  

作　　者：陈恩余 

机构地区：[1]湄潭县天城完小,贵州遵义564100

出　　处：《今天》2022年第7期133-134,共2页

摘　　要：多向思维能力是学生必备的学好数学知识的基本技能,生活中、课堂上,解决实际问题中处处都是学生获得多向思维技能的重要渠道,课堂上通过复习基础知识、例题分析解答、生活中实际问题的解决都能获得多向思维能力、情感态度、基本技能在实践中具体运用,数学核心素养的获得,基本技能的获得,情感态度的获得就是多向思维能力在学习过程中综合运用的结果,是知识技能的高度升华和体现,只有获得了较好的多向思维能力才能获得学习的成功。

关 键 词：多向思维能力 逆向思维能力 发散思维能力 运算能力 逻辑思维能力 隐含条件 主体地位 基本技能 数 

分 类 号：C[社会学]