关于提高学困生小学语文读写水平的几点思考  

作　　者：牛彦歌 

机构地区：[1]巴州和静县第一小学,新疆巴音郭楞841300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期49-51,共3页

摘　　要：新课程标准中突出了对各学段的学生阅读能力和写作能力的培养提出了具体的要求。小学语文学习是高学段学习的基础,在小学阶段更注重对学生读写能力的考察。小学生阅读能力的培养和写作水平是密不可分的,引导学生在阅读中正确的积累知识并运用到写作中去,把阅读和写作有效连接,阅读的量变才会引起写作的质变,学困生的写作水平才能有所提升。

关 键 词：学困生 读写水平 语文 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]