读写水平

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关于提高学困生小学语文读写水平的几点思考
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期49-51,共3页牛彦歌 
新课程标准中突出了对各学段的学生阅读能力和写作能力的培养提出了具体的要求。小学语文学习是高学段学习的基础,在小学阶段更注重对学生读写能力的考察。小学生阅读能力的培养和写作水平是密不可分的,引导学生在阅读中正确的积累知识...
关键词：学困生 读写水平 语文 
浅谈提高学困生小学语文读写水平的几点做法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期34-34,共1页刘月 
小学语文,从它为三大主课之一,可知道它的重要。语文是对汉语言规范性的学习,虽说很多人认为“学好数理化,走遍天下都不怕”,但是任何科目的学习都需要良好的语文基础去进行理解,没有良好的读写能力是无法将其他科目学好的。而小学学习...
关键词：学困生 小学语文 读写水平 
例谈英语读后续写教学支架的合理搭建被引量：2
《中国校外教育》2019年第29期92-93,共2页袁芳 
为引导学生在阅读文章时,重视对续写内容的了解,掌握写作技巧,提高英语续写能力,主要对英语读后续写教学支架的搭建提出了几点建议,包括:深入分析阅读文章,梳理文本脉络;分类划线词语,探究其内在关联;调动学生探究意识,探索文本悬念;探...
关键词：英语阅读 读后续写 教学支架 读写水平 
论如何营造良好的课外学习环境并提高学生的读写水平
《考试周刊》2019年第85期23-24,共2页张全军 
随着小学语文新课程标准的推行,小学语文教学对于学生的读写水平有了更高的要求。因此,语文学习不能再仅仅局限于课堂,而应营造良好的课外语文学习环境,让学生在课外语文学习和课外语文活动中,实现读写水平的有效提高。基于此,本文结合...
关键词：课外学习 学习环境 读写水平 小学语文 
关注侧面描写 提升读写水平
《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第1期76-76,共1页戚白杨 
小学写作文大都是从正面对描写的对象进行描写,很少会用到侧面描写的方法,而事实上,在很多情况下,侧面描写有着非常特殊的作用,甚至正面描写也不能替代。侧面描写的手法用得好,能够使作文增色许多。本文以小学作文教学为出发点,结合小...
关键词：小学作文 侧面描写 正面描写 分类 意义 
加强阅读写作训练,提高小学语文读写水平
《幸福生活指南》2018年第44期0149-0149,共1页孙婷 
九年义务教育小学新课程标准强调,在小学语文教学中,必须重视学生的听说读写训练,打好扎实的语文基础,通过课内外的有效阅读,为写作积累素材;要教给学生阅读写作的方法,创设阅读写作的情境,培养学生听说能力和读写水平,为学生的继续学...
关键词：小学语文 课堂教学 读写训练 
提高学困生语文读写水平的几点思考
《作文成功之路（中考冲刺）》2018年第11期9-10,共2页俞珠君 
初中语文新课程标准要求着重培养学生的阅读理解能力和写作能力。写作与阅读其实是语文教学的一体两面,互不分割。现在的语文阶段性测练中也更偏向于考察学生的读写能力。这种情况下学生的读写水平直接关系到他们的语文水平。本文就是...
关键词：学困生 语文读写 写提纲 思维训练 
如何在群文阅读中提高小学生读写水平
《神州》2018年第27期125-125,共1页张彦 
小学的阅读教学是小学语文学科的基础教学,在进行阅读教学时应用群文阅读的方法进行读写结合,可以提高学生的学习和阅读的兴趣,同时能够更深入的理解课文的思想,对于学生的写作能力和写作水平的提高具有重要的作用。这样的阅读教学可以...
关键词：小学语文 群文阅读教学 读写水平 
丰富语言意象,提高学生读写水平
《课程教材教学研究（中教研究）》2018年第7期29-33,共5页普发明 
以读促写,读写结合,在发展语言能力的同时,发展思维能力,这是新课程理念下的语文教学思路之一,也是各版本教材编写的宗旨之一。但是在实际教学中,不少语文教师习惯性地分块教学,忽略了学生在阅读和写作过程中的实际思维活动过程,没有抓...
关键词：语言能力 意象 读写 学生 语文教学 教学思路 思维能力 课程理念 
英语课堂中的读写教学刍探
《成才之路》2018年第15期97-97,共1页张云 
培养学生听、说、读、写的语言能力是英语教学的基本任务,也是发展学生综合语言应用能力的前提保障。可见,读写亦是英语教学的重点。在实践过程中,教师可将读与写有机整合在一起,以读中有写的教学态度,开展读写相间的教学活动,实现信息...
关键词：英语课堂 读写教学 读写结合 读写水平 
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