分析初中英语教学中自主探究式教学方式的应用  

作　　者：周曾银 

机构地区：[1]赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学,贵州毕节553203

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第5期83-86,共4页

摘　　要：将自主探究式教学方式融入初中英语教学属于一项创新性的举措,通过该项举措可以激发学生群体学习的积极性与动力,让初中生更愿意参与到英语课堂学习中,同时在自主探究期间发挥出学生的主动性、营造起浓郁的课堂学习氛围。所以需要充分注重自主探究式教学方式在初中英语教学中的综合运用,以此助力提高初中英语课堂教学水平与质量,有效培养初中生的英语学科综合能力。

关 键 词：初中英语 自主探究式教学 情境创设 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]