基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略  

作　　者：陈智勇 

机构地区：[1]唐山市开滦第十中学,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第7期117-119,共3页

摘　　要：目前,随着新课改的深入和改革,对于初中数学教学也提出了较高的要求,初中数学教学中最为核心的就是素养的渗透和培养。学校在实时高效课堂模式过程中,不仅丰富的了数学教学活动的形式,同时也增加了学生的浓厚兴趣。在整个初中数学教学期间,课堂练习已经占据到了日常教学中绝大部门时间。但学生还是无法理解数学的内涵和理论,然后通过数学活动课就能改善这种情况。教师在数学课堂教学中融入活动课,让学生作为核心和主导,就能让学生产生对于数学的浓厚兴趣,同时巩固了师生的感情,大大提升了学生的学习效率,达到了教学的目标。

关 键 词：初中数学 活动课 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]