建构主义学习观引领技校数学教学的研析  

作　　者：周洁 

机构地区：[1]广东省轻工业技师学院,广东广州510315

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期186-188,共3页

摘　　要：技校作为我国教育体系当中的一大组成部分,近几年来教育改革背景之下,社会各层面都会技校所提供的教育质量提出了更高的要求,如何有效解决技校教学当中存在的问题,应用建构主义学习观实现更好的教学方法,是当前技校发展当中需要加以关注的问题。本文主要从建构主义学习观概述入手,深入分析技校数学教学存在的问题,最后对于用建构主义学习观引领技校数学教学加以深入的探究,以下为详细内容。

关 键 词：建构主义学习观 技校教学 数学教学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]