面向产出的师范专业课程目标达成度组合评价与改进策略研究  

作　　者：夏冰[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期125-128,共4页

摘　　要：所谓面向产出的师范专业课程目标,是学生在掌握基础知识的同时,也能对知识进行有效应用和产出,从而培养学生各方面应用能力和综合素养。对于师范类专业的学生而言,日后的工作岗位需要对知识进行产出,所以我们要考核和检验教学效果,评价教师的教学质量,算出课程目标的达成度。从而为教学的改进和反馈,带来一些实用的参考依据。

关 键 词：师范专业 课程目标 达成度 组合评价 核算 改进 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]