试论音乐艺术院校本科学分制改革的创新与实践——以西安音乐学院为例  

作　　者：李雁劼[1] 侯颉[1] 郭巍[1] 

机构地区：[1]西安音乐学院,陕西西安710061

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2022年第12期133-138,共6页

基　　金：西安音乐学院校级科研项目(编号:XYKY2020ZX06)研究成果。

摘　　要：学分制源于欧美,我国在五四运动前后的试行和实践证明,学分制具有其独到的优越性。当下学分制的推行,不论是高等教育的外在要求,还是高等教育的内在发展,均势在必行。本文以西安音乐学院为例,探讨音乐艺术院校本科学分制改革的创新举措及实践问题。首先,进行课程改革确保充足的课程资源以供选择,是学生自由选课的前提。基于此,分析课程建设实践中的问题;其次,针对专业主课需要,通识课学分设置的灵活弹性,实施分层教学切实为专业主课打下深广基础,不失为改革举措的创新点;最后,按照教学计划进行学分量化管理,在教学实施过程中的具体问题分析。

关 键 词：本科 音乐类专业 学分制 课程改革 量化管理 

分 类 号：D21[政治法律—政治学]