小学体育有效教学策略  

作　　者：张丽华 

机构地区：[1]通化市东昌区佟江小学,吉林通化134000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期63-66,共4页

摘　　要：随着新课改的不断深入,教育部门要求教师在帮助学生掌握基础知识的同时,还要着重于培养学生的核心素养,这就需要教师不断提升教学效率,才能促进学生实现全面发展。有效教学的真正含义就是教师用最少的课堂时间,最大限度地提高教学效率。因此,为了能够和新课改的教学目标保持一致,教师要对传统的教学方法进行创新改革,才能从根本意义上提升教学的质量。

关 键 词：小学数学 数学教学 教学策略 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]