基于OBE和PBL的《物联网控制原理与技术》混合型实验教学模式设计与实践  

作　　者：张钊[1] 张玉军[1] 王刚[1] 陶冶 代红[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学计算机与软件工程学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期119-122,共4页

基　　金：2022年辽宁科技大学实验教学改革项目——基于OBE和PBL的《物联网控制原理与技术》实验教学改革(项目编号:SYJG202211)的研究成果。

摘　　要：《物联网控制原理与技术》是物联网工程专业一门重要的专业必修课程,课程内容包括经典控制理论、现代控制理论、计算机控制系统等。本课程实验的主要任务是通过实验,了解并熟悉课程内容,掌握利用MATLAB软件进行系统的时域和频域分析,掌握编程方法,加深对课程内容的理解,为后续应用打下基础。在传统的教学模式中,由于课程理论性强且实验学时有限,使得学生无法达成理论与实践相结合的教学目标,存在对工程实践认识不足,实际操作能力不强,创新实践能力缺失等诸多问题。因此在实验教学中引入基于OBE和PBL的混合型实验教学模式的课程改革,通过线下线上的互动与结合,有效增加了课程实验的项目与学时,使得学生加深了对工程实践的认识,提高了实际操作能力,增强了创新实践能力。

关 键 词：混合式教学 物联网工程 实验教学 OBE PBL 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]