新课标引领下的小学语文课程教学体系重构  

作　　者：涂雁 

机构地区：[1]南昌孺子学校,江西南昌330000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第1期78-80,共3页

摘　　要：在小学语文教学的开展过程中,受到了新课标的影响,各大学校进行了教学体系和课程体系的改革,坚持马克思主义的指导地位,在教育教学的过程中,全面贯彻民族和国家基本价值观,强化学生的民族意识和国家情怀,让青少年在成长的过程中深刻感受到环境变化,注重个人的自我提升,加强能力培养。新时代的发展,提倡学生培养的“德、智、体、美、劳”均衡发展,构建具有中国特色和世界水准的课程教学体系,关注学生在课堂上的表现情况,采取针对性的教学方案,尊重学生的个体化和个性化发展,这样可以使得学生在课堂之上充分发挥自我,体现出教育价值的价值和意义所在。在语文课程教学体系的重构中,需要站在宏观的角度进行教学内容的优化改善,将学生作为课堂教学的主体,充分培养学生的学习能力,采取正确的方式进行问题研究,提高学生的语文素养。

关 键 词：新课标 小学语文 课程教学体系 教学优化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]