翻转课堂教学对血液肿瘤内科实习护生的应用效果  

作　　者：陆凤妮 方坚[1] 李灿炎[1] 王石娟 张丽凤[1] 

机构地区：[1]广西医科大学附属肿瘤医院淋巴血液及儿童肿瘤内科,广西南宁530021

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第12期187-189,共3页

摘　　要：探讨翻转课堂教学在血液肿瘤内科实习护生的应用效果。方法 选取我院血液肿瘤内科80名实习护生分为观察组(翻转课堂带教)和对照组(传统临床带教)各40名,评价教学效果。结果 观察组实习护生的理论、操作成绩考核、教学满意度均优于对照组,差异显示P<0.05。结论 翻转课堂可以提高实习护生理论和操作成绩,实习效果和教学满意度高.

关 键 词：翻转课堂 实习护生 学习动机 学习满意度 

分 类 号：R739.9[医药卫生—肿瘤]