小学语文"作文先导式"教学模式探索  

作　　者：李蓉 

机构地区：[1]四川省遂宁市射洪市第一小学校,四川遂宁629299

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期73-76,共4页

摘　　要：在新时代背景下,科学高效的教学模式比体量庞大的知识体系更具综合育人潜力,教师应充分关注“作文先导式”教学模式在小学语文课堂中的应用,深化核心素养育人理念。“作文先导式”教学模式能够有效激活学生自己的学习积极性、增强实践探索能力、培养全面的学习观。在现有教学理念、模式、评价基础下,教师深化“作文先导式”教学模式的应用,督促学生充分发扬自己的学习主体性地位,积极根据自己的生活环境、兴趣爱好、学习模式开展作文探索和综合知识交叉学习活动,在充分自主自觉的过程中增强自身语文核心素养。

关 键 词：小学语文 作文先导式 教学创新 综合教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]