基于PDCA循环的综合大学教育硕士教育质量内部保障体系的构建  

作　　者：刘俊仁[1] 刘艳培 

机构地区：[1]郑州大学教育学院,河南郑州450001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第2期19-22,共4页

摘　　要：当前,我国综合大学培养教育硕士遭遇质量困境。PDCA循环先后衔接、多次循环、螺旋上升,与综合大学教育硕士教育质量内部保障体系的质量指向性、系统性、动态性相契合。根据PDCA循环,综合大学应在计划环节优化招生规划、明确目标定位;在执行环节改革课程体系、扩充实践基地、强化导师队伍、严管学位论文;在检查环节搭建质量信息共享平台、建立多主体全方位动态评价制度;在处理环节总结成功经验、梳理遗留问题。

关 键 词：综合大学 教育硕士 教育质量内部保障体系 PDCA循环 

分 类 号：G40-4[文化科学—教育学原理] G643[文化科学—教育学]