铺路搭桥,拓宽学生识字渠道  

作　　者：邱晓 

机构地区：[1]广东省东莞市万江教育管理中心,广东东莞523000

出　　处：《美眉》2023年第1期136-138,共3页

摘　　要：识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。在教学中,只要我们针对新课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,以兴趣为引领,充分利用一切生活资源,巧妙运用识字方法,就能为学生识字铺好路架好桥,拓宽学生的识字通道,在轻松愉快的氛围中完成大量的识字任务,有效提高识字效率。

关 键 词：小学语文 兴趣引领 生活资源 巧用方法 识字渠道 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]